摘要
摘要：为提升小学英语教学效果，本文对情境教学模式在小学英语教学中的应用展开研究，概述了情境教学模式的内涵，分析了小学英语教学中应用情境教学模式的优势及不足，并从运用肢体语言、实物、多媒体教学设备、游戏构建教学情境四个方面，列举了对这一教学模式的应用策略。在经济全球化局面不断深入、文化交流日益频繁的今天，社会各领域对人才的英语素质都越发看重，但英语教学环境、氛围、情境、语境的匮乏，仍然是制约教学质量、制约学生英语素养的进一步生成的重要原因。在教学改革的背景下，小学英语教师应重视将情境式教学引入到课堂之中，以直观的英语情境，创设真实的英语学习氛围，增强学生的学习体验。
出版日期
2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
