首页 > 《教学与研究》 > 2023年19期 > 论证式教学在高中生物教学中的应用思考

论证式教学在高中生物教学中的应用思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：论证式教学是一种强调学生进行工作性学习的教学方法，其核心目标是培养学生的批判性思维和问题解决能力。在高中生物教学中应用论证式教学，可以帮助学生深入理解生物学概念和原理，并将其应用于实际生活中。论证式教学的应用不仅能够促进学生主动参与学习，还可以提高他们的合作能力和表达能力。在传统的生物教学中，教师通常是知识的传授者，学生被动地接受知识。而论证式教学则强调学生在解决问题和提出观点的过程中积极地参与学习。通过进行论证、辩论和互动讨论，学生可以自主构建知识体系，并培养批判性思维能力。

DOI 54yo71e1d0/7820152

作者赵菲菲

机构地区安徽省滁州中学 (安徽滁州) 239000

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词证式教学高中生物教学应用思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）