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农村小学数学与初中数学教学衔接问题研究

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摘要摘要：农村小学数学与初中数学教学衔接问题在中国和许多其他国家都备受关注。这一问题的背后涉及不仅是数学教育的连贯性，还包括教育资源不均衡、师资短缺、学生兴趣下降等复杂的教育挑战。在农村地区，学生可能在小学阶段获得基础数学知识，但在初中面对更复杂的数学概念和问题时，往往感到困惑。这种断层对学生的数学学习轨迹和未来发展产生负面影响，加大城乡教育差距。本文介绍农村小学数学与初中数学教学衔接存在的问题，并提出农村小学数学与初中数学教学衔接策略。

DOI 54kgykkedk/7820181

作者姓名:包科尔沁

机构地区单位：内蒙古通辽市奈曼旗黄花塔拉苏木中心校单位邮编：028311

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词农村小学数学初中数学衔接策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）