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借助思维导图提高初中英语阅读教学的有效性

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摘要摘要：本文探讨了如何借助思维导图提高初中英语阅读教学的有效性。首先介绍了思维导图的定义和基本原理，然后探讨了它在英语阅读教学中的应用方法。通过使用思维导图，教师可以帮助学生更好地组织和理解文章的结构，并激发他们的联想和创造力。本文还提供了一些实用的教学策略和案例研究，以展示思维导图对提高学生阅读技能和学习动机的积极影响。最后，我们总结了这种教学方法的优点和不足，并提出了一些建议，以进一步提高初中英语阅读教学的有效性。

DOI 6jrp9gn5d5/7823363

作者赵茂川

机构地区东方市大田初级中学邮编:572600

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词初中英语英语阅读教学思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）