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借助思维导图技术提高初中英语教学有效性

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摘要摘要：英语是初中阶段的一门重要课程，而学好英语对初中生的学习有很大的促进作用。当前，英语教学正处在一个关键阶段，教学观念和教学方法都在发生着巨大的改变。在此背景下，教师应加强对思维导图的研究，并将其应用于教学中，以提高课堂教学效果、营造良好的课堂环境、提高英语教学质量、培养学生的技能。基于此，以下对借助思维导图技术提高初中英语教学有效性策略进行了探讨，以供参考。

DOI zdlmm3qm4l/6915764

作者孙旭艳

机构地区广南县南屏镇初级中学校 663307

出处《中国教师》 2023年2期

关键词思维导图技术初中英语教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）