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浅谈三种高效的高中英语写作教学方法

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摘要摘要:英语作为一门交际用语，学生需要达到听、说、读、写、四会的能力目标，才能更加流畅地用英语表达自己的思想，最终将输入转化为输出。其中写是一个很重要的环节，高考中英语有两篇写作，第一篇是应用文写作，第二篇是读后续写或概要写作。学生需要掌握一些有效的英语写作方法和策略，才能更好地提高他们的写作水平，本文提出了三种高效的高中英语写作方法，旨在帮助学生提高英语写作的能力和学生的英语学科核心素养。

DOI odwwxl73dk/7825432

作者李俏

机构地区海南屯昌思源实验中学

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词高中英语写作词块教学思维导图情感线。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）