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“双减”背景下如何培养学生字词学习的兴趣
“双减”背景下如何培养学生字词学习的兴趣
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摘要
〔摘要〕2021年7月24日,国家推出“双减政策”,在此背景下,如何提高语文课堂教学的有效性成了重大课题。识字与写字是语文教学的基础板块,是阅读和写作的基础,是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。[1]识字与写字教学应结合学生的生活经验,采用形象直观的教学手段,创设丰富多彩的学习情境,综合运用随文识字、集中识字、注音识字、字理识字等多种识字方法,逐步发展学生的识字、写字能力。[2][3]
DOI
n49zpeqqdy/7825435
作者
李圆圆
机构地区
吉林省通榆县第三中学校 邮编:137202
出处
《中小学教育》
2023年18期
关键词
“双减”
字词学习
兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年18期
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