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民间游戏课程化，促幼儿多样化成长——以大班民间游戏“竹竿舞”为例

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摘要［摘要］为促进大班幼儿多样化成长,传承中华民族的经典文化,以民间游戏为基础,以课程化的方式,促进大班幼儿在多个领域的发展,使幼儿做到全方位发展的同时,突出个体。本文将以大班民间游戏“竹竿舞”为例，进行阐述。

DOI kd2wpq2xd6/7834014

作者周小利

机构地区重庆市长寿区菩提街道碧园路幼儿园

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词 []民间游戏课程化竹竿舞多样化发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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