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基于农村小学班主任日常管理融入语言特色的方式分析

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摘要摘要：小学班主任在日常管理中注重语言特色沟通艺术价值如下：其一，消除多方误解，尤其可避免家长与学校产生摩擦，营建和谐、健康的家校共育氛围；其二，在艺术化沟通交流中能拉近与学生的距离，确保学生能认可班主任并接纳其日常管理工作理念及方式方法，有效削减班主任管理阻力；其三，语言沟通艺术性可体现班主任的专业素养，是班主任制度意识、个人觉悟、服务能力等方面集成化的产物，继而推动班主任不断进步。基于此，分析农村小学班主任日常管理融入语言特色的方式显得尤为重要。

DOI rdx8vkv1jl/7836825

作者沈红

机构地区江苏省如皋市吴窑镇江中小学226533

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词农村小学班主任日常管理语言特色

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）