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基于数学新课标的高中数学建模教学改革创新实践研究

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摘要摘要：数学建模作为一种利用数学工具解决实际问题的重要方式，是对数学知识的综合运用，能够有效巩固数学知识，提高数学思维能力与解题能力。新课标背景下，高中数学教师应当重视将数学概念与法则、解题方法等进行模型化处理，帮助学生掌握数学基础知识，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。基于此，本文笔者结合自身建模工作经验，阐述了基于数学新课标的高中数学建模教学改革的策略，旨在提升数学建模成效，促进数学教育发展。

DOI 7j6lw1pnj0/7838566

作者张兵

机构地区山西省运城市康杰中学，044000

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词数学新课标数学建模教学改革创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）