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基于新课标背景下高中数学建模教学初探

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摘要摘要：数学建模作为高中数学的六大核心素养之一，体现了数学的实用性，能够培养学生的创新意识和提高学生利用数学知识解决实际问题的能力，让学生感受到数学来源于生活并应用于生活，培养学生乐于学数学并善于用数学的能力，数学建模在今后的教育教学过程中所起的作用日益显著。目前多数高中生发现问题、解决问题的能力较差，学校开展数学建模课程的较少。本文结合现阶段北师大版高中数学课本，从教学内容设计、教学方法等方面对数学建模进行初步探究。

DOI pd5rp3pr47/6503395

作者樊多妮

机构地区郑州理工职业学院，河南郑州 451100

出处《中国教师》 2022年12期

关键词数学建模北师大版教学内容教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）