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基于核心素养的初中生物课堂教学策略

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摘要摘要：本文主要探讨了基于核心素养的初中生物课堂教学策略。核心素养是21世纪教育改革的重要理念，它强调学生在知识、技能、情感、态度和价值观等方面的全面发展。初中生物课程作为培养学生科学素养的重要途径，其教学策略应以提高学生的核心素养为目标。本文从构建情境、采用合作学习、引导学生探究和关注学生的情感态度与价值观培养四个方面，探讨了基于核心素养的初中生物课堂教学策略。通过这些策略的实施，有助于提高学生的学科素养、创新能力、团队协作能力和跨学科素养，为学生的终身发展奠定基础。

DOI pd52g5nwd7/7845323

作者张颖

机构地区湖南省常德市武陵区常英学校 415000

出处《中小学教育》 2023年15期

关键词核心素养初中生物课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）