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“哇”科学探世界——幼儿科学小实验教学之我见

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摘要摘要：科学小实验具有探究价值和实践价值，能够有效落实玩中学、学中玩的教学理念，在培养幼儿各项能力方面具有良好促进作用。为了发挥科学小实验的积极作用，教师可以创设教学情境，激活幼儿的参与热情；合理筛选教学内容，满足幼儿的探究欲望；循序渐进引导幼儿，构建轻松的学习氛围，让幼儿获得更多的知识、积累更多的经验，实现科学素养的有效提升。

DOI pd52g0ymd7/7847571

作者朱婷婷

机构地区夷陵区直属机关幼儿园悦府分园湖北宜昌 443100

出处《教育学文摘》 2023年14期

关键词幼儿园教育科学小实验科学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1朱婷婷. “哇”科学探世界——幼儿科学小实验教学之我见.教育学,2023-11.
2王亚芳. 幼儿科学教育之我见.教育学,2021-07.
3雷良宏. 开展科学实验教学活动培养幼儿科学探究能力.教育学,2023-11.
4杨超楠. 开展科学小实验活动提升幼儿科学素养.教育学,2023-12.
5李义. 浅谈幼儿科学教育之我见.教育学,2017-06.
6刘欣甜. 注重实验教学,提高幼儿科学教育课堂效率.,2023-04.
7蒋旭茹 . 幼儿科学小实验活动中观察记录能力的培养策略探思.教育学,2023-04.
8孟根花. 幼儿科学实验教学问题与优化方式研究.教育学,2019-02.
9张新华. 培养幼儿科学兴趣促进幼儿科学发展.人力资源管理,2018-09.
10顾佳妮. 开展幼儿科学技术活动之我见.教育学,2012-03.

来源期刊

教育学文摘

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