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2023年15期
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基于新课标的小学语文读写结合策略探究
基于新课标的小学语文读写结合策略探究
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摘要
摘要:阅读和写作是小学语文教学的两大重点,二者相辅相成。在新课程改革形势下,不少教师依然受传统教学方式束缚,未能切实开展读写联动教学,导致课堂教学效率低、学生缺乏阅读与写作兴趣。本文以部编版小学语文教材为研究对象,以实地调查为基础,探究小学中年级语文“读写联动”教学策略,以期推动小学语文实践革新,提高教师教学效率,以及学生学习效率。
DOI
6jrpwkg5d5/7849115
作者
张小英
李巧
机构地区
资阳市雁江区第七小学
出处
《中国教师》
2023年15期
关键词
小学语文
读写联动
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年15期
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