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基于新课标的小学语文读写结合策略探究

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摘要摘要：阅读和写作是小学语文教学的两大重点，二者相辅相成。在新课程改革形势下，不少教师依然受传统教学方式束缚，未能切实开展读写联动教学，导致课堂教学效率低、学生缺乏阅读与写作兴趣。本文以部编版小学语文教材为研究对象，以实地调查为基础，探究小学中年级语文“读写联动”教学策略，以期推动小学语文实践革新，提高教师教学效率，以及学生学习效率。

DOI 6jrpwkg5d5/7849115

作者张小英李巧

机构地区资阳市雁江区第七小学

出处《中国教师》 2023年15期

关键词小学语文读写联动教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）