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基于核心素养的小学语文课堂教学评价

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摘要摘要：本文旨在探讨基于核心素养的小学语文课堂教学评价。在小学语文课堂教学中，评价是促进学生学习和发展的重要手段。本文通过分析核心素养的内涵和特点，探讨小学语文课堂教学评价的现状和问题，提出基于核心素养的小学语文课堂教学评价的策略和方法。通过实证研究，发现基于核心素养的小学语文课堂教学评价能够有效地促进学生的学习和发展，提高小学语文教学的质量。

DOI 54yoeo31d0/7851952

作者罗素华

机构地区四川省广元市苍溪县陵江小学 628400

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词核心素养小学语文课堂教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）