小学数学课堂中情境创设的策略

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摘要 摘要:本文旨在探讨小学数学课堂中情境创设的策略。有效的情境创设能够激发学生的学习兴趣和主动性,提高数学学习的效果。本文提出了三种情境创设策略:生活化情境、问题情境和互动情境,并对每种策略进行了详细的阐述和案例分析。最后,本文总结了情境创设在小学数学课堂中的重要性和实施建议,为小学数学教师提供参考。
出处 《教学与研究》 2023年15期
出版日期 2023年12月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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