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小学数学课堂教学中情境创设研究

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摘要摘要：随着新课程改革推进和神华，小学数学课堂教学中利用情境创设也成为主流教学模式，其创新和趣味性能够激发学生学习兴趣，提高学习效果。本文从情境创设的含义、方法和实施步骤等方面进行了详细阐述，以期为小学数学教师提供参考。

DOI g4q3mqxrj8/7939072

作者范伟

机构地区内蒙古巴彦淖尔市乌拉特中旗乌加河学校 015331

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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