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"双减"背景下小学数学作业设计策略

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摘要摘要：随着我国教育体制的不断改革与发展，"双减"政策的实施对小学数学教育产生了深远的影响。本文旨在探讨在"双减"背景下，如何合理设计小学数学作业，以促进学生的数学学习和发展。本文首先分析了"双减"政策对小学数学教育的影响，然后提出了针对性的作业设计策略，并通过具体例子来阐述这些策略的有效性。通过本文的研究，我们希望为小学数学教育的改进提供一些有益的启示。

DOI 6jrp3v8pd5/7853039

作者杨成玉

机构地区四川省广元市利州区北街小学 628000

出处《教育学文摘》 2023年15期

关键词小学数学教育体制 "双减"政策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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