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如何在数学学科里面渗透心理健康教育

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摘要摘要：数学教学作为学科教学中的重要组成部分，不仅是为了培养学生的数学知识和技能，更应该注重学生的全面发展。随着心理健康教育的重要性逐渐被人们所认可，通过在数学教学中渗透心理健康教育，可以更全面地关注学生的身心健康，并促进学生的全面发展。因此，本文旨在探讨在小学数学学科中渗透心理健康教育的策略，以促进学生的数学学习和全面发展。

DOI g4q3r037j8/7853172

作者袁疏桐

机构地区湖北省十堰市张湾区浙江路小学

出处《教育学文摘》 2023年15期

关键词小学数学心理健康教学渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）