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《江苏教育:小学教学》
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2009年9期
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独立学习者成长的助推器
独立学习者成长的助推器
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摘要
[练习设计]系统建构主体需求实践体验练习不但是巩固所学内容,实现知识向能力转化的重要途径。也是学生再学习的有效载体。受应试教育的影响.现今的练习设计存在着单向度的倾向,练习的效果是即时的、有限的。发展性课堂教学的练习设计要变单一性练习为综合性练习。
DOI
6jrlzo7xj5/785887
作者
顾惠芳
机构地区
不详
出处
《江苏教育:小学教学》
2009年9期
关键词
助推器
学习者
练习设计
发展性课堂教学
系统建构
实践体验
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育:小学教学
2009年9期
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