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乡镇小学生学习态度与学习动机调查报告

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摘要摘要：本文采取自编的“学习动机和学习态度调查问卷”，对沙扒镇中心小学2-6年级750名学生进行调查。结果表明，家庭教育方式在P<0.01上与学生的学习动机、学习态度有显著的差异。同时，将学习动机与学习态度做相关性研究，发现学习动机与学习态度存在高相关，各项结果均P<0.01。学生有明确的学习动机有利于学生学习态度的转变，同时学生学习态度转变能诱发学生产生学习动机。

DOI 7dm95x6rjn/7858978

作者刘小玲

机构地区阳西县沙扒镇中心小学广东阳江 529800

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词学习动机学习态度相关性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）