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浅谈本土植物资源在主题环境创设中的实践研究——以玉米为例

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摘要摘要：在学前教育工作发展进步的背景下，人们对幼儿教育教学质量的要求明显提高。特别是在课程资源整合的背景下，利用本土植物资源创设主题环境已经成为幼儿园环境教育的重要内容。主题环境可以引导幼儿秉持相同的思维模式理解不同的知识内容，确保幼儿在幼儿园环境中得以健康、全面发展，同时也可以引导幼儿形成对本土植物资源和文化的热爱。本文以玉米资源为例，深入探讨了玉米资源在幼儿园主题环境创设方面的意义和方法。

DOI zdlk8qrpjl/7859188

作者黄彩云

机构地区广西南宁市武鸣区府城镇中心幼儿园邮编：530199

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词本土植物资源主题环境幼儿园

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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