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基于多媒体技术的初中物理课堂教学模式研究
基于多媒体技术的初中物理课堂教学模式研究
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摘要
摘要：物理概念通常比较抽象，传统的教学方式难以清晰地讲解这些物理知识，这会导致学生难以较快理解记忆。同时，由于传统教学通常是师生之间的单向知识传递，所以课堂教学缺乏学生的积极互动。可以说，传统教学侧重于记忆物理概念和事实，而不是深刻理解物理原理。而多媒体技术在初中物理教学中的应用有助于丰富教学手段，这可以提高教学效果，使学生更好地理解和掌握物理知识。
DOI
2d38x62mj9/7859819
作者
刘新志
机构地区
湖南澧县澧南镇中学 湖南省 常德市 415500
出处
《时代教育》
2023年20期
关键词
多媒体技术
初中物理
课堂教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
时代教育
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