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“双减”背景下初中物理分层作业优化设计研究

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摘要摘要：随着双减政策的实施与进行，初中物理的课堂教学方式与教师的教育理念已经逐步发生变化，在教师选择教学方法、丰富课堂教育内容、设计作业量和形式的过程中，都会考虑为学生减轻课业压力和学习负担，同时达到增强教育效果的目标。教师可根据学生的基础情况和学习进度，对学生的作业难易程度、完成时间、作业类型等进行分类，激发学生对初中物理的学习积极性和主动探究意识发展。在本文中，针对在“双减”背景下，讨论初中物理作业分层设计的意义和具体实践策略。

DOI rj81mpz740/7860234

作者饶其顺

机构地区福建省将乐县第四中学

出处《中国教工》 2023年20期

关键词 “双减”背景下初中物理教育分层作业优化设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）