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小学语文作文个性化教学路径分析

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摘要摘要：个性化教学更加强调学生在学习中的自主性与能动性，让学生从自身的特点与能力出发，正确理解自身的思想，表达自身的观点。本文对小学语文作文个性化教学路径进行了探讨。

DOI g4q3rel7j8/7860348

作者唐擎

机构地区砀山县经济开发区实验小学 235300

出处《中国教师》 2023年20期

关键词小学语文作文个性化教学路径分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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