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初中生物课堂教学个性化导入技巧探讨

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摘要摘要：初中生物是初中教育阶段一门重要的课程，通过基础性的生物学理论知识的学习，能提高初中生对人体生理结构的认识和了解，进一步了解生命的起源和人体的营养结构等内容。目前，国家与社会的发展越来越需要具有个性特点和创新意识的人才，在学校教育中也越来越重视对学生的个性化培养。如何在初中生物课堂教学中导入个性化教学，提高课堂教学的效率和质量已经成为大多数初中生物教师面临的问题。因此，本文通过在初中生物课堂教学中，探讨导入个性化教学的技巧，为初中生物教师开展教学提供更多的思路。

DOI lde605g543/7861841

作者巴义娜

机构地区青海省茫崖市第一中学 816499

出处《教育学文摘》 2023年14期

关键词初中生物课堂教学个性化导入技巧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）