首页 > 《科学与生活》 > 2023年18期 > 指向科学素养的小学科学实验教学策略

指向科学素养的小学科学实验教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学科学是一门以实验为基础的学科，实验作为科学教育的精髓，具有程序性知识意蕴，是科学素养培育的重要手段。建立科学素养目标体系，设计深度学习的教学方案，教学化处理教材内容和实施教—学—评一体的教学是指向科学素养的实验教学样态。明确培育科学素养的实验教学发展目标是前提。创设实验情境，引导学生动手，整合多种教法和实施评价机制，是使学生获得科学知识，培养科学素养的有效策略。

DOI lde60m8q43/7863341

作者凌贵荣

机构地区平远县教师发展中心广东梅州 514699

出处《科学与生活》 2023年18期

关键词科学素养科学课程实验教学教学策略

分类 [][]

出版日期 2023年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）