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基于核心素养的小学英语课堂教师语言运用策略研究

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摘要摘要：随着社会的发展和教育理念的演进，小学英语教学不再仅仅关注语法和词汇的传授，更注重培养学生的核心素养。在这一背景下，教师在课堂上的语言运用显得尤为关键。本文旨在通过对基于核心素养的小学英语课堂教师语言运用的研究，探讨相应的基本原则和策略，以促进学生全面发展。

DOI ojnno12gjr/7864237

作者李宁

机构地区湖北省恩施州建始县景阳镇民族小学

出处《中小学教育》 2023年16期

关键词核心素养小学英语课堂语言运用策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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