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合作学习理论视角下的高中语文教学策略探析

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摘要摘要：在教育深化改革的时代背景下，如何借助新式教学模式和方法的优势，进一步提升教育教学质量，成为了相关教师重点关注的问题。在高中语文教学活动中，教师更是需要从学生实际出发，为学生针对性的开展深层次的教学活动。教师在将合作学习理论应用到教学实践的过程中，应在尊重学生个体差异性的基础之上，促进学生综合能力的成长。为此，本篇文章在综合了相关调查和研究之后完成，结合合作学习理论的内涵展开详细分析，浅析其在高中语文教学中的应用策略。

DOI n49zyw83dy/7865983

作者孙晶

机构地区山东省淄博市淄川区般阳中学

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词合作学习理论高中语文教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）