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“群文阅读”教学模式在小学语文阅读教学中的实践与探索

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摘要摘要：本文研究了“群文阅读”教学模式在小学语文阅读教学中的实践与探索。通过介绍群文阅读模式的理论依据和教学特点，本文探讨了该教学模式在小学语文阅读教学中的实际应用，并总结了实践中的经验与教训。研究结果表明，“群文阅读”教学模式可以有效提高学生的阅读理解能力、文学素养。

DOI kd2w29lpd6/7866038

作者李苓苓

机构地区辽宁省鞍山市铁西区育才小学 114011

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词群文阅读小学语文阅读教学实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1陈照飞. “群文阅读”教学模式在小学语文阅读教学中的实践与探索.课程与教学论,2021-12.
2林瑜. “群文阅读”教学模式在小学语文阅读教学中的实践研究.教育学,2024-05.
3陈彦. 小学语文群文阅读教学的实践与探索.,2023-04.
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来源期刊

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