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浅谈数学思想方法在小学数学课堂教学中的渗透

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摘要摘要：本文主要探讨了数学思想方法在小学数学课堂教学中的渗透。通过分析数学思想方法的特点和优势，以及运用数学思想方法进行教学的具体实践案例，我们发现数学思想方法对于激发学生学习兴趣、培养学生求解问题的能力和培养学生创新思维等方面具有重要作用。因此，在小学数学课堂中合理运用数学思想方法，可以提高教学效果，促进学生成长发展。

DOI 54kg0m33dk/7866081

作者曹文鹏

机构地区陕西省长武县昭仁街道中心小学

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词数学思想小学数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）