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高职教育教学改革特征、趋势及路径探索——以天津市近三年高职教育教学成果奖为例

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摘要 [摘要]教学成果奖是职业教育教学改革成果的深度凝练和最佳表达，可以反映出教育教学改革这一项系统工程的多元要素构成、产教融合情况、师生教学效果以及相关成果形成过程与完成质量本。在呼唤职业教育高质量发展的新时代，教学模式与教学载体发生了系列变化。本文拟参考近三届天津市高职教学成果获奖项目，评估高职教学改革与近几年职业教育改革发展方向的契合度，探寻高职教育教学改革遵循的逻辑主线，透视我国高等职业教育教学改革的发展趋势，为高职院校进一步深度凝练教育教学成果、培育国家级教学成果奖提供参考借鉴。

DOI ojz2xo3rj5/7870294

作者邱静

机构地区天津交通职业学院，天津西青300380

出处《探索科学》 2023年17期

关键词 [] 高职教育教学成果奖教学改革天津

分类 [文化科学][]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）