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2023年18期
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优化小学数学个性化作业,落实“双减”理念
优化小学数学个性化作业,落实“双减”理念
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摘要
摘要:在素质教育广泛普及和提倡的现实背景下,为实现减负提质的“双减”要求,在小学数学教学过程中,应重视凸显学生本位,高度发展学生学习主观能动性。本文以小学数学作业设计为研究对象,通过落实“双减”理念,设计个性化作业的方式,让学生得以实现综合成长与个性发展。
DOI
zdlkyw8qjl/7872588
作者
邓莉莉
机构地区
安徽省临泉县田桥街道城中路小学 安徽省 236400
出处
《教学与研究》
2023年18期
关键词
趣味性作业
小学数学
“双减”理念
个性化作业
应用性作业
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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