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以诗歌为载体的小学“大德育”课程建构

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摘要摘要：在当前社会背景下，社会价值观的多元化和传统道德观的冲击，以及“双减”政策背景下教育体制的调整，小学大德育课程的建构成为一项重要的教育挑战。诗歌作为一种具有情感表达、思辨启发和文化传承功能的文学形式，为培养学生的道德情感、批判性思维和文化认同提供了有力的工具。因此，研究以诗歌为载体的小学“大德育”课程建构，对于应对当今教育和道德教育的需求具有重要意义。

DOI lj1mnyggjv/7872692

作者李英

机构地区廉江市第八小学广东省廉江市 524400

出处《教育学文摘》 2023年18期

关键词诗歌大德育课程小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）