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教育数字化转型背景下的农村小学教学改革之路

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摘要摘要：党的二十大报告进一步明确“推进教育数字化”部署，这是“办好人民满意的教育”的内在要求，也是推进教育现代化、建设教育强国行动逻辑的必然举措。学校教育数字化转型是当前教育发展的必然趋势，是以服务为导向、以应用为重点的教育教学改革。作为促进乡村振兴、供给义务教育服务的重要载体，农村小学教育优质均衡发展事关乡村教育事业，紧抓教育数字化转型机遇，提升乡村教育教学质量，是当前农村教育发展的重要课题。本文立足教育数字化转型背景，结合农村小学教育教学实际，研究提出农村小学教学改革的具体路径，以期为农村教育教学提供新的思路，找寻新的方向。

DOI 0dpew36942/7874021

作者冯浩

机构地区湖北省襄阳市樊城区竹条中心小学湖北襄阳 441035

出处《中国教师》 2023年18期

关键词教育数字化转型农村教育小学教学改革教学理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）