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核心素养下小学数学教学有效评价

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摘要摘要：数学作为一门学科，不仅仅是为了学生掌握一些具体的计算方法和定理，更重要的是培养学生的思维能力、逻辑推理能力和问题解决能力。因此，在小学数学教学中，我们需要有效评价学生的核心素养，从而帮助他们全面发展自身的能力。基于此，本文章对核心素养下小学数学教学有效评价进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI ojz2x670j5/7874594

作者周凤娟

机构地区河南省永城市第八小学 476600

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词核心素养小学数学教学有效评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）