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新版高中英语教材使用情况的调查与分析

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摘要本研究通过对浙江省温州地区人教版高中英语教材使用现状的调查和分析，发现各层次学校的教师和学生对教材的评价不一，对新课程标准、教学与教材之间的关系认识亦不一致。为了更有效地使用教材，应加大教师的培训力度，拉近教材与教学的落差；吸收新理念，进一步解读《英语课程标准》；重视学生主体性，科学地进行教材的“二次开发”。

DOI pd5xn23g47/787647

作者江淑玲;郑志恋

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学外语教与学》 2009年9期

关键词高中英语教材使用现状高中英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）