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新课改下高中生物多元化教学的实践探讨

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摘要摘要：新课改理念下，教师肩负起了更大的责任与使命，同时也对教师提出了更高的职业发展要求。当前高中阶段开展的生物学学科学习需要教师带领学生基于不同角度展开思索与探讨，以强化课堂教学实效性，实现学生综合能力的强化。同时，教师要注重做好匹配性教学设计，形成有效的教学新举措，更好地落实教学规划，为学生创设良好的学习条件。

DOI wjvmnx1qj7/7881998

作者齐琦

机构地区翁牛特旗乌丹第一中学 024500

出处《中国教师》 2023年17期

关键词新课改高中生物多元化教学实践探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）