首页 > 《教育学》 > 2023年20期 > 培智学校高年级劳动课以项目式学习来打造高效课堂的实践研究 ——以劳动课《洗碗》为例

培智学校高年级劳动课以项目式学习来打造高效课堂的实践研究 ——以劳动课《洗碗》为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：项目式学习是符合劳动教育课程和智障学生特点的一种学习方式，突出真实的情境，创建真实的驱动性问题，强调探究与合作，注重学生的成果导向与评价跟进.在培智学校高年级劳动课中采用项目式学习方式，能够打造高效课堂，提高智障学生的劳动技能，提升他们劳动意识和劳动品质，为将来进入社会打下坚实的基础。

DOI lj1mlkv2jv/7882644

作者林庚英

机构地区佛山市顺德区启智学校广东省佛山市 528300

出处《教育学》 2023年20期

关键词项目式学习智障学生劳动教育高效课堂

分类 [][]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈乃娟. 浅谈如何提高培智生学习劳动课的兴趣.教育学,2018-08.
2陈相与. 五育并举背景下培智学校劳动课程研究.教育学,2022-08.
3王晓雷. 培智学校劳动课程内容建设的行与思.教育学,2023-04.
4陈立莉. 劳动课程项目式教学研究.教育学,2024-02.
5王晨. 浅谈新劳动课程融美教育的探索——以小学音乐与劳动课程融合课堂为例.教育学,2023-01.
6伍强. 依托地域资源，有效进行小学高年级劳动课程建设的实践探究.文学,2023-09.
7南国跃;王芳. 重视小学劳动课的实践教学.教育学原理,2002-02.
8林绮婧. 项目式学习在小学饮食劳动课程中的应用实践研究.教育学,2023-06.
9吴兴奇. “以校为田”的劳动课教学策略.教育学,2022-01.
10于文华. 劳动课给我的启迪.教育学,2021-06.

来源期刊

教育学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

项目式学习智障学生劳动教育高效课堂

返回顶部