摘要
【摘要】文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。幼儿教育是培养社会主义事业建设者与接班人的奠基工程，也是社会本乡本土文化建设的重要环节。《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》都鼓励教育工作者应该积极合理地开发和利用幼儿成长环境中的各种资源。开展本土文化活动，做好本土文化教育，正是幼儿园培养幼儿文化自信及对家国家情感的重要教育措施。本土资源是本地特有的，在幼儿日常生活中可触可感的有形和无形的环境总和，具有“看得见、摸得着、闻得到”的特点。立足于对家乡归属感培养的需要，运用本土教育资源开展研学活动教育的内容更加丰富。
出版日期
2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
