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小学语文中高段阅读教学中的多视角文本解读

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摘要摘要：阅读是小学语文教育中的核心要素之一，而中高段阅读不仅仅是理解文字，更是培养学生多元思维和文学鉴赏能力的过程，多视角文本解读作为一种有效的教学方法，可以丰富阅读教学的内容，提高学生的阅读理解水平，本文将探讨多视角文本解读在小学语文中高段阅读教学中的应用与意义。

DOI 0dpeg06042/7884969

作者巫良燕

机构地区越西县普雄镇民族小学校

出处《时代教育》 2023年19期

关键词小学语文中高段阅读教学多视角文本解读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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