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以“初试身手”之微促“单元习作”之成——以统编版六年级下册第三单元“初试身手”为例

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摘要【摘要】统编版语文教材习作单元中的“初试身手”，是单元习作的“彩排”，我们必须充分重视。以第十二册第三单元“初试身手”指导为例，运用经验总结法，从“兴趣激发，认识景语与情语”“旧知铺垫，体会景语皆情语”“范例引导，学习景语言情语”“练笔尝试，运用景语表情语”“延伸拓展，丰富景语衬情语”等五个方面阐述如何结合“初试身手”进行微写作指导，促进单元习作有质量地完成。

DOI pj0yrnlydy/7885175

作者陈发满

机构地区福建省尤溪县实验小学

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词初试身手微写作指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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