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适配理论视域下职业院校教师专业发展探索

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摘要摘要：职业院校教师的专业发展是职业教育体系的重要组成部分，直接关系到学生的教育质量和社会就业需求的满足。适配理论作为一个有力的理论框架，提供了深入探讨教师专业发展的视角，强调了多维交互的复杂性。本文旨在通过适配理论的观点，深入分析政策适配性、产业对接性和学生成长导向性对职业院校教师专业发展的影响，并探讨基于适配理论的发展平台的构建，以及教育反思、技能内化和教学改革对于职业院校教师成长路径的优化。通过本文的研究，我们将为职业院校教师的专业发展提供更深刻的理解和有益的启示。

DOI 0dpegyeo42/7887145

作者龚静

机构地区天津市劳动保障技师学院天津 300162

出处《中国教工》 2023年20期

关键词适配理论职业院校教师专业发展教育反思技能内化教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）