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基于混合式教学模式的《护理学导论》课程思政教学设计

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摘要摘要：“课程思政”是新时代高校质量变革、内涵式发展的现实之需，是高校“大思政”育人体系的重构，而线上线下混合式的教学模式为思政教育的开展创造了有利条件。本文主要分析基于混合式教学模式的护理学导论课程思政建设的意义，并融入思政元素进行教学设计。

DOI g4q3wrxnj8/7888948

作者张成剑杨念龙张文娟

机构地区 1.攀枝花学院康养学院；四川攀枝花；617000 2.攀枝花市中心医院；四川攀枝花；617000

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词混合式教学模式课程思政护理学导论教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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