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小学数学大单元主题教学设计探究

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摘要摘要：小学数学学习是一个系统、严谨的过程，而一些小学生在数学学习期间存在学习内容碎片化、学习过程机械化的问题。在小学数学教学中实施大单元主题教学，对培养学生的数学认知、数学迁移、数学应用等素养有积极意义。为确小学数学教学取得实效，教师在推进素质教育的过程中,可以实施大单元主题教学,立足教材、学情,促使学生热爱数学,把握数学内容、思想和方法,从而构建数学知识思维体系。

DOI 0dpeg2ww42/7889321

作者柳芳

机构地区湖北省仙桃市长埫口镇敦厚初级中学 433000

出处《中国教工》 2023年19期

关键词小学数学大单元主题教学教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）