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初中道德与法治课堂运用议题式教学的实践探究
初中道德与法治课堂运用议题式教学的实践探究
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摘要
摘要:教师在授课过程中,应以开展议题式教学活动为中心,让学生在课堂上发挥出自身的才能,满足学生的个性化发展,促使学生的道德修养得以优化。本文对初中道德与法治数学中的现状进行分析,同时针对性地提出开展好一堂议题式思政课的策略。
DOI
lj1mlwn5jv/7892768
作者
张敏
机构地区
南郑区大河坎九年制学校
出处
《中小学教育》
2023年15期
关键词
议題式教学
初中道德与法治
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年15期
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