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对第一学段绘本写话教学的理论思考与实践

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摘要一、第一学段写话现状《语文课程标准》中对写作教学的建议是：“教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”对第一学段的写话有明确的要求：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。这就要求教师要以学生的自主为前提，运用灵活多样的教法，拓宽写作的时空和渠道，激活学生的思维，开阔学生的思路，让学生乐于思考，乐于表达，让第一学段的孩子也有话可说，有话可写，使写话真正成为低段孩子“童心、童真、童趣”的流露。

DOI 7dmoqolejn/789278

作者杨青儿

机构地区不详

出处《复印报刊资料：小学各科教与学》 2009年3期

关键词写话教学学段《语文课程标准》学生写作实践绘本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）