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基于核心素养下的思辨性阅读教学策略——以《田忌赛马》为例

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养的培养已成为中小学教育的重要目标。思辨性阅读教学作为一种有效的教学策略，能够提高学生的阅读理解能力、批判性思维和创新能力，对于培养学生的核心素养具有重要意义。本文旨在探讨基于核心素养下的思辨性阅读教学策略，以期为中小学阅读教学提供参考。

DOI 0dpe5v0x42/7895469

作者钱翠萍

机构地区中山市华辰实验中学（小学校区）

出处《中小学教育》 2023年15期

关键词核心素养思辨性阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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