摘要
摘要：传统文化作为一种历史悠久的文化现象，原本与新兴的信息技术并无太多交汇点，然而在新的课程改革浪潮推动之下，传统文化与信息技术教育的关联性也日趋紧密，传统文化在小学信息技术教学中的渗透和融合现象亦日益普及。信息技术学科作为小学阶段的主干课程，在现今全面推进素质教育的背景下，小学信息技术教学的任务不仅是提升学生的信息素养，还包括提升其文化素养。因此，传统文化在小学信息技术教学中的融合无疑是实现这一目标的有效手段，如何更好地将传统文化与小学信息技术教学相结合，一直都是困扰广大教师的难题。本文基于作者作为一位资深小学信息技术教育工作者的经验，对此问题进行深入探讨。
出版日期
2023年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
