首页 > 《中国教师》 > 2023年16期 > 小学综合实践活动视域下如何提升学生劳动素养

小学综合实践活动视域下如何提升学生劳动素养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：开展小学综合实践活动,只有紧紧抓住“活”与“动”的灵魂,才能凸显实践活动的教育意义及育人价值。教师应当灵活巧妙地构建适合于学生发展需要的活动体系,在发挥实践活动寓教于趣、寓教于学、寓教于心的作用的同时,让学生在各种形式多样的活动当中能够真正“活”起来,以收获更多的实践真理。综合实践活动课程是坚持教育与生产劳动、社会实践相结合的课程，也是劳动教育最有效的载体，这就决定了综合实践活动课程必然会与劳动课程交叉融合。因此，综合实践活动课程是对学生实施劳动教育，提升学生劳动素养的有效途径。

DOI zdlknlgzjl/7897664

作者刘嵩

机构地区铁岭市教师进修学院 112000

出处《中国教师》 2023年16期

关键词小学综合实践劳动素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）